确山县精心搭建“留守儿童”健康关爱、视频沟通、网上学习、精神家园等“四大平台”，为农村“留守儿童”开辟学习生活的“第二课堂”，促进留守儿童愉快健康成长。

　　一是精心搭建健康关爱平台。对全县各乡镇留守儿童进行了调查摸底，健全留守儿童档案，招募100多名关心爱护留守儿童的志愿者担任“爱心妈妈”，对留守儿童进行一对一帮扶。同时，建立了“留守儿童之家”和志愿者工作等制度，指导“爱心妈妈”定期把孩子领回家感受家的温馨，促进孩子健康成长。还通过举办讲座等形式，解决留守儿童的心理等问题。

　　二是精心搭建视频沟通平台。建立亲情网络室，设立亲情热线电话。发挥大学生村官和远教站点管理员优势，让大学生村官和管理员担任远程教育“辅导员”，指导留守儿童利用远教设备，掌握计算机初步知识，利用远程视频与远在他乡务工父母进行视频聊天，增进家长和留守儿童之间的沟通和了解，让留守儿童从中感受到父爱和母爱。同时利用远程教育网络，为留守儿童父母提供在线咨询、代办业务等服务。

　　三是精心搭建网上学习平台。针对不同年龄层次、不同学习需求的留守儿童，有计划地进行跟踪培养，定期组织他们到远程教育站点开展学习热点、盲点以及文化、科普知识网上补课活动，利用远教网络资源为留守儿童“充电”，帮助他们巩固已掌握的知识，学习暂未完全掌握或陌生的知识，使远教站点成为留守儿童提升素质和能力的“第二课堂”。

　　四是精心搭建精神家园平台。利用远程教育平台给留守儿童构建精神家园，定期的播放健康教育专题视频或爱国主义题材电影，为他们送去最迫切需要的精神食粮，提高其精神生活质量。同时，发动全县远程教育管理员、大学生村官与留守儿童结成对子，经常走进留守儿童家中看望慰问或集中组织留守儿童开展知识竞猜、谜语抢答等小游戏，不断激发留守儿童活力，丰富留守儿童生活。